21 января 2020 года в Доме детского творчества города Рассказово прошло четвертое занятие по реализации регионального сетевого образовательного проекта «Наследники традиций». 30 ребят из города Рассказово, Рассказовского и Бондарского районов собрались вместе, чтобы приобрести новые знания в области краеведения.
Традиционно первая часть встречи – теоретическая. Юные краеведы узнали о правилах составления пешеходной экскурсии и об особенностях дворянского костюма.
А вторая, практическая часть, прошла в форме мастер-классов. Куданова Ольга Владимировна, учитель технологии школы №4, познакомила ребят с искусством сухого валяния, каждый участник сделал своими руками веселый смайлик – магнитик.
В начале мастер-класса педагог рассказала историю появления смайликов, а также продемонстрировала милые игрушки, созданные в технике сухого валяния. Узнали ребята, что наши русские валенки тоже изготавливаются сухим валянием.
А затем Ольга Владимировна показывала шаг за шагом, как с помощью иглы из обычного куска шерсти можно сделать интересные изделия. В результате у всех ребят появились позитивные смайлики, причем очень разные. Это еще раз подчеркнуло мысль о том, что подарок, сделанный своими руками, индивидуален, не похож на другие, хранит в себе частичку души автора.
Ридель Виктория Альбертовна, педагог дополнительного образования Дома детского творчества, предложила детям нарисовать пейзаж в технике раздувания туши. Эту нетрадиционную технику рисования может освоить каждый желающий, даже если он считает, что совсем не умеет рисовать.
Сначала каждый участник на листе бумаги нарисовал солнышко и закрасил фон, получилось очень мокрое полотно. После того, как оно высохло, ребята под руководством педагога начали раздувать через трубочку капельку туши так, чтобы получились ветви дерева. Последними штрихами стали гроздья рябины и снежок. Все картины получились красивыми и неповторимыми.
Проект «Наследники традиций» продолжается, а значит, ребята смогут узнать еще много интересного из истории родного края, народных промыслов и декоративно-прикладного творчества.
